Повышение квалификации сотрудников вузов как развитие основных компонентов их человеческого капитала
https://doi.org/10.26907/2079-5912.2021.4.69-73
Аннотация
В статье автором определяются теоретико-методологические основания исследования повышения квалификации сотрудников вузов. В качестве теоретической основы исследования выбраны теория человеческого капитала Г. Беккера и теория социального поля П. Бурдье. На их основе определяется структура и возможные критерии оценки структуры и объема человеческого капитала сотрудников вузов. В качестве существенных дифференцирующих характеристик выделены общие и специфические компоненты человеческого капитала; культурный, социальный и символический капиталы. Капиталы, специфика их функционирования и конвертации рассматриваются в академическом поле, образованном пересечением социальных полей науки и образования. Задана перспектива эмпирического исследования стратегий наращивания человеческого капитала с учетом социальных характеристик сотрудников (возраст, пол, специальность, стаж, статус в академической структуре), характеристик организации (тип вуза), широкого социального контекста.
Об авторе
Н. А. Уваров
Ставропольский филиал ФГКОУ ВО «Краснодарский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации»
Россия
Россия
Уваров Николай Алексеевич, старший преподаватель
Список литературы
1. Shultz T.Human Capital in the International Encyclopedia of the Social Sciences. – N.Y., 1968. – Vol. 6.
2. Беккер Г. Экономический анализ человеческого поведения // Беккер Г. Человеческое поведение: Экономический подход. Избранные труды по экономической теории. Пер с англ. – М.: ГУ ВШЭ. 2003. – С. 27–48.
3. Беккер Г. Нобелевская лекция // Беккер Г. Человеческое поведение: Экономический подход. Избранные труды по экономической теории. Пер с англ. – М.: ГУ ВШЭ. – 2003. – С. 581–606.
4. Коулман, Дж. Капитал социальный и человеческий // Общественные науки и современность. – 2001. – № 3. – С. 121–139.
5. Бурдьё П. Формы капитала // Экономическая социология. – Т. 6. – №3. – Май 2005. – С. 60–74.
6. Кравченко С. А. Формирование сетевого человеческого капитала: методологические контуры концепции // Вестник МГИМО-Университет. – 2010. – № 6 (15). – С. 15–25.
7. Бурдьё П. Некоторые свойства полей URLhttp://bourdieu.name/content/nekotorye-svojstva-polej (дата обращения 17.07.2021)
8. Бурдье П. Поле науки URLhttp://bourdieu.name/content/burde-pole-nauki (дата обращения 17.07.2021)
9. Беккер Г. Человеческий капитал и распределение времени // Беккер Г. Человеческое поведение: Экономический подход. Избранные труды по экономической теории. Пер с англ. – М.: ГУ ВШЭ. – 2003. – С. 85–86.
10. Маклакова Е. А. Человеческий капитал: понятие, оценка, учет // Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина. 2010. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/chelovecheskiy-kapital-ponyatie-otsenka-uchet (дата обращения: 18.10.2020)
11. Капелюшников Р.И. Послесловие. Вклад Г. Беккера с экономическую теорию // Человеческое поведение: Экономический подход. Избранные труды по экономической теории. Пер с англ. – М.: ГУ ВШЭ. – 2003. – С. 645–668.
Рецензия
Для цитирования:
Уваров Н.А. Повышение квалификации сотрудников вузов как развитие основных компонентов их человеческого капитала. Казанский социально-гуманитарный вестник. 2021;(4 (51)):69-73. https://doi.org/10.26907/2079-5912.2021.4.69-73
For citation:
Uvarov N.A. Skills development of university employees as a development of the main components of their human capital. The Kazan Socially-Humanitarian Bulletin. 2021;(4 (51)):69-73. (In Russ.) https://doi.org/10.26907/2079-5912.2021.4.69-73
Просмотров:
42
Послать статью по эл. почте 