kasogveКазанский социально-гуманитарный вестникThe Kazan Socially-Humanitarian Bulletin2079-5912Институт социально-философских наук и массовых коммуникаций КФУ10.26907/2079-5912.2025.2.4-18kasogve-394Research ArticleСОЦИОЛОГИЯSOCIOLOGYК вопросу о реализации полилингвального образования в Республике Татарстан (по результатам социологического исследования)On the Implementation of Multilingual Education in the Republic of Tatarstan (based on the results of a sociological study)АгаповаЭ. И.AgapovaE. I.

Агапова Элеонора Игоревна, ведущий научный сотрудник информационного отдела, канд. философ.наук

Agapova Eleonora Igorevna, Leading Researcher at the Information Department, Candidate of Philosophical Sciences

ШамсутдиноваР. Р.ShamsutdinovaR. R.

Шамсутдинова Расима Равиловна, зав. кафедрой татарского языка и литературы; канд. филол.наук, доцент

Shamsutdinova Rasima Ravilovna, Head of the Department of Tatar Language and Literature; PhD in Philology.PhD, Associate Professor; Institute of Social and Philosophical Sciences and Mass Communications

tnd@rambler.ruhttps://orcid.org/0000-0003-4217-7405ШамсутдиноваИ. И.ShamsutdinovaI. I.

Шамсутдинова Ильсия Ильдусовна, кан.соц.наук, доцент; Институт социально-философских наук и массовых коммуникаций, кафедра общей и этнической социологии

Shamsutdinova Ilsiya Ildusovna, PhD, Associate Professor, Institute of Social and Philosophical Sciences and Mass Communications, Department of General and Ethnic Sociology

89173914070@mail.ruИнститут развития образованияРоссияInstitute of Educational DevelopmentRussian FederationИнститут развития образования; Казанский (Приволжский) федеральный университетРоссияInstitute of Educational Development; Kazan (Volga Region) Federal UniversityRussian FederationКазанский (Приволжский) федеральный университетРоссияKazan (Volga Region) Federal UniversityRussian Federation20251907202502(69)418Copyright © Агапова Э.И., Шамсутдинова Р.Р., Шамсутдинова И.И., 20252025Агапова Э.И., Шамсутдинова Р.Р., Шамсутдинова И.И.Agapova E.I., Shamsutdinova R.R., Shamsutdinova I.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://kasogve.elpub.ru/jour/article/view/394

Статья посвящена теме реализации полилингвизма в Республике Татарстан, которая зарекомендовала себя флагманом осуществления инноваций во многих отраслях, в том числе и в образовании. В качестве эмпирических данных выступают результаты научно-прикладного исследования «Татарский язык в системе полилингвального образования Республики Татарстан», проведённого в 2024 году. В данной статье рассматриваются вопросы реализации билингвального и полилингвального образования в Татарстане через описание видения учителями татарского языка полилингвальных и неполилингвальных образовательных организаций различных аспектов внедрения идей полилингвизма в систему образования, степени его актуальности для сохранения и развития татарского языка. Для формирования объективного представления о качестве реализации полилингвизма в Татарстане полученные в ходе научно-прикладного исследования результаты сопоставляются с ключевыми положениями Концепции полилингвального образовательного комплекса «Адымнар – путь к знаниям и согласию», утверждённой Министерством образования и науки Республики Татарстан в 2019 году [1].

The article is devoted to the implementation of multilingualism in the Republic of Tatarstan, which has established itself as the flagship of innovation in many industries, including education. The empirical data are the results of the scientific and applied research "The Tatar language in the multilingual education system of the Republic of Tatarstan", conducted in 2024. This article examines the issues of the implementation of bilingual and multilingual education in Tatarstan through the description of the vision of teachers of the Tatar language of multilingual and non-multilingual educational organizations of various aspects of the introduction of ideas of polylingualism into the education system, the degree of its relevance for the preservation and development of the Tatar language. To form an objective idea of the quality of the implementation of multilingualism in Tatarstan, the results obtained in the course of scientific and applied research are compared with the key provisions of the Concept of the multilingual educational complex "Adymnar the path to knowledge and harmony", approved by the Ministry of Education and Science of the Republic of Tatarstan in 2019 [1].

полилингвизммногоязычиебилингвизмполилингвальная система образованияполилингвальная школаАдымнартатарский языканглийский языкmultilingualismmultilingualismbilingualismmultilingual education systemmultilingual schoolAdymnarTatar languageEnglishReferencesПриказ Министерства образования и науки РТ от 24 мая 2019 года N под-852/19 «Об утверждении Концепции полилингвального образовательного комплекса "Адымнар-путь к знаниям и согласию"» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/578185488?ysclid=lyr1ein05j746991271 (дата обращения 03.09.2024)Order of the Ministry of Education and Science of the Republic of Tatarstan dated May 24, 2019 N pod-852/19 "On approval of the Concept of the multilingual educational complex "Adymnar the path to knowledge and harmony" [Electronic resource]. – Access mode: https://docs.cntd.ru/document/578185488?ysclid=lyr1ein05j746991271 (accessed 03.09.2024). (In Russ.)Ассамблея народов России. Обще российская общественная организация. Проекты и программы. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ассамблеянародов.рф/proekty-i-programmy-dejstvujushhie (дата обращения 03.09.2024).The Assembly of the Peoples of Russia. All-Russian public organization. Projects and programs. [electronic resource]. – Access mode: http://ассамблеянародов.RussianFederation/proekty-i-programy-dejstvujushhie (accessed 03.09.2024). (In Russ.)Тюрина Н.Е., Хусаинов З.Ф. Международные и внешнеэкономические связи субъектов Российской Федерации: вопросы теории и современная практика Республики Татарстан // Учен. зап. Казан. ун-та. Сер. Гуманит. науки. – 2020. – Т. 162, кн. 4. – С. 131–139. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/mezhdunarodnye-i-vneshneekonomicheskie-svyazi-subektov-rossiyskoy-federatsii-voprosy-teorii-i-sovremennaya-praktika-respubliki/viewer (дата обращения 03.09.2024).Tyurina N.E., Khusainov Z.F. International and foreign economic relations of the subjects of the Russian Federation: issues of theory and modern practice of the Republic of Tatarstan // Scientific Journal. The cauldron. University of the Humanities. science. – 2020. – Vol. 162, book 4. – pp. 131-139. [electronic resource]. – Access mode: https://cyberleninka.ru/article/n/mezhdunarodnye-i-vneshneekonomicheskie-svyazi-subektov-rossiyskoy-federatsii-voprosy-teorii-i-sovremennaya-praktika-respubliki/viewer (accessed 03.09.2024). (In Russ.)Ялалов Ф.Г. Концепция полилингвального образования в Республике Татарстан // Научный Татарстан. №3. С. 80-96 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42358348 (дата обращения 25.07.2024).Yalalov F.G. The concept of multilingual education in the Republic of Tatarstan // Scientific Tatarstan. No. 3. pp. 80-96 [Electronic resource]. – Access mode: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42358348 (accessed 07/25/2024). (In Russ.)Бушуева Е.В. Полилингвальное образование: зарубежный опыт внедрения многоязычия в процесс обучения // KANT. – 2021. №1(38). – С. 200 204 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/polilingvalnoe-obrazovanie-zarubezhnyy-opyt-vnedreniya-mnogoyazychiya-v-protsess-obucheniya/viewer (дата обращения 03.09.2024).Bushueva E.V. Multilingual education: foreign experience of introducing multilingualism into the learning process // KANT. 2021. №1(38). Pp. 200-204 [Electronic resource]. – Access mode: https://cyberleninka.ru/article/n/polilingvalnoe-obrazovanie-zarubezhnyy-opyt-vnedreniya-mnogoyazychiya-v-protsess-obucheniya/viewer (accessed 03.09.2024). (In Russ.)Эктор А. Ф., Деметрио Т. Г. Э. Трилингвизм, билингвизм и образовательные достижения на примере чувашского и татарского языков в сельском регионе России //Вопросы образования. 2018. №. 3. С. 8-35 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/trilingvizm-bilingvizm-i-obrazovatelnye-dostizheniya-na-primere-chuvashskogo-i-tatarskogo-yazykov-v-selskom-regione-rossii/viewer (дата обращения 03.09.2024)Эктор А. Ф., Деметрио Т. Г. Э. Трилингвизм, билингвизм и образовательные достижения на примере чувашского и татарского языков в сельском регионе России //Вопросы образования. 2018. №. 3. С. 8-35 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/trilingvizm-bilingvizm-i-obrazovatelnye-dostizheniya-na-primere-chuvashskogo-i-tatarskogo-yazykov-v-selskom-regione-rossii/viewer (дата обращения 03.09.2024)Иксанова Р. М. и др. Опыт внедрения полилингвальной модели поликультурного образования в субъектах Северо-Кавказского федерального округа // Современные проблемы науки и образования. 2021. №. 6. С. 81 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47670030 (дата обращения 03.09.2024)Iksanova R. M. et al. The experience of implementing a multilingual model of multicultural education in the subjects of the North Caucasus Federal District // Modern problems of science and education. 2021. No. 6. p. 81 [Electronic resource]. – Access mode: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47670030 (accessed 03.09.2024). (In Russ.)Постановление КМ РТ от 25 октября 2013 г. №794 «Об утверждении государственной программы «Сохранение, изучение и развитие государственных языков Республики Татарстан и других языков в Республике Татарстан на 2014 2022 годы» // Режим доступа: https://base.garant.ru/22507746/ (дата обращения 03.09.2024)Resolution of the Council of Ministers of the Republic of Tatarstan dated October 25, 2013 No. 794 "On approval of the State program "Preservation, Study and Development of the State languages of the Republic of Tatarstan and other languages in the Republic of Tatarstan for 2014 2022" // Access mode: https://base.garant.ru/22507746/ (accessed 03.09.2024). (In Russ.)Постановление КМ РТ от 18 декабря 2013 г. №1006 «Об утверждении государственной программы «Реализация государственной национальной поли тики в Республике Татарстан на 2014– 2020 годы» (с изменениями и дополнениями) // Режим доступа: https://base.garant.ru/22506846/ (дата обращения 03.09.2024).Resolution of the Council of Ministers of the Republic of Tatarstan dated December 18, 2013 No. 1006 "On approval of the State program "Implementation of the State National Policy in the Republic of Tatarstan for 2014-2020" (with amendments and additions) // Access mode: https://base.garant.ru/22506846/ (accessed 03.09.2024). (In Russ.)Поморцева Н.П., Авдеева В.В. Проблема реализации принципов билингвального образования в Республике Татарстан // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2022. Т. 28. № 3. С. 67–75 // Режим доступа: https://doi.org/10.34216/2073-1426-2022-28-3-67-75 (дата обращения 03.09.2024).Pomortseva N.P., Avdeeva V.V. The problem of implementing the principles of bilingual education in the Republic of Tatarstan // Bulletin of Kostroma State University. Series: Pedagogy. Psychology. Sociokinetics. 2022. Vol. 28. No. 3. pp. 67-75 // Access mode: https://doi.org/10.34216/2073-1426-2022-28-3-67-75 (accessed 03.09.2024). (In Russ.)Лаукарт-Горбачева О. В., Максимова О. А. Билингвальное образование в оценке представителей различных поколений Республики Татарстан // Вестник экономики, права и социологии. 2017. №. 3. С. 142-145 // Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/bilingvalnoe-obrazovanie-v-otsenke-predstaviteley-razlichnyh-pokoleniy-respubliki-tatarstan/viewer (дата обращения 03.09.2024)Laukart-Gorbacheva O. V., Maksimova O. A. Bilingual education in the assessment of representatives of different generations of the Republic of Tatarstan // Bulletin of Economics, Law and Sociology. 2017. No. 3. pp. 142-145 // Access mode: https://cyberleninka.ru/article/n/bilingvalnoe-obrazovanie-v-otsenke-predstaviteley-razlichnyh-pokoleniy-respubliki-tatarstan/viewer (accessed 03.09.2024). (In Russ.)Буркова Т. А. и др. Анализ практик внедрения полилингвальной модели поликультурного образования в Республике Татарстан // Педагогический журнал Башкортостана. 2021. №. 4 (94). С. 34 51 // Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-praktik-vnedreniya-polilingvalnoy-modeli-polikulturnogo-obrazovaniya-v-respublike-tatarstan/viewer (дата обращения 03.09.2024).Burkova T. A. and others. Analysis of the implementation practices of the multilingual model of multicultural education in the Republic of Tatarstan // Pedagogical Journal of Bashkortostan. 2021. No. 4 (94). pp. 34-51 // Access mode: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-praktik-vnedreniya-polilingvalnoy-modeli-polikulturnogo-obrazovaniya-v-respublike-tatarstan/viewer (accessed 03.09.2024). (In Russ.)Приказ Министерства образования и науки Республики Татарстан от 21 декабря 2023 года №под-2321/23 – ОД «Об утверждении Государственного задания учредителя для государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Республики Татарстан» на 2024 год».Order of the Ministry of Education and Science of the Republic of Tatarstan dated December 21, 2023 No.pod-2321/23 – OD "On approval of the State Assignment of the Founder for the State Autonomous Educational Institution of Additional Professional Education "Institute of Educational Development of the Republic of Tatarstan" for 2024".(In Russ.)Языки в образовании. [Электронный ресурс]. – Режим до ступа: https://webarchive.unesco.org/10611/20190331014203/https://ru.unesco.org/themes/gced/languages.Languages in education. [electronic resource]. – Access mode: https://webarchive.unesco.org/10611/20190331014203/https://ru.unesco.org/themes/gced/languages. (In Russ.)Хурамшина А.З., Давлетшина Л.А., Шамсутдинова Р.Р. Проблемы и перспективы институционального становления полилингвального образования в Татарстане. Человек и образование. 2023. № 2(75). С. 47-58. – DOI 10.54884/S181570410026373-5.Khuramshina A.Z., Davletshina L.A., Shamsutdinova R.R. Problems and prospects of the institutional formation of multilingual education in Tatarstan. People and education. 2023. No. 2(75). pp. 47-58. – DOI 10.54884/S181570410026373-5. (In Russ.)Хурамшина, А. З. Формирование социотипов личности общества качества жизни / А. З. Хурамшина // Евразия и глобальные социально-экономические изменения : VII Международный конгресс социологов тюркского мира: сбор ник научных трудов, Казань, 12–13 марта 2020 года. – Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2020. – С. 208-211. – EDN JWLEPM. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44181156 (для авторизованных пользователей) (дата об ращения: 16.11.2022).Khuramshina, A. Z. Formation of sociotypes of the personality of the quality of life society / A. Z. Khuramshina // Eurasia and global socio-economic changes : The VII International Congress of Sociologists of the Turkic World: collection of scientific papers, Kazan, March 12-13, 2020. Kazan: Kazan (Volga Region) Federal University, 2020. pp. 208-211. EDN JWLEPM. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44181156 (for authorized users) (accessed: 11/16/2022). (In Russ.)Минзарипов Р.Г., Шамсутдинова И.И. Цифровая компетентность молодежи в условиях глобальных изменений. Казанский социально-гуманитарный вестник. 2023. № 4 (61) c. 41-44. https://doi.org/10.26907/2079-5912.2023.4.41-44Minzaripov R.G., Shamsutdinova I.I. Digital competence of youth in the context of global changes. Kazan Social and Humanitarian Bulletin. 2023.№ 4 (61) c. 41-44. https://doi.org/10.26907/2079-5912.2023.4.41-44. (In Russ.)Шамсутдинова, И. И. Поликультурное образование в условиях многонациональной Республики / И. И. Шамсутдинова, Р. Р. Шамсутдинова // Современные тенденции и перспективы изучения родных языков и поликультурного воспитания детей и молодежи : Материалы межрегионального научно-практического симпозиума, Чита, 28 февраля 2019 года / Под общей редакцией Б.Б. Дамбаевой, С.З. Кимовой, Е.Д. Дугаржаповой. – Чита: Государственное учреждение дополни тельного профессионального образования "Институт развития образования За байкальского края", 2019. – С. 64–68.Shamsutdinova, I. I. Multicultural education in a multinational Republic / I. I. Shamsutdinova, R. R. Shamsutdinova // Current trends and prospects of learning native languages and multicultural education of children and youth : Proceedings of the interregional Scientific and practical symposium, Chita, February 28, 2019 / Under the general editorship of B.B. Dambaeva, S.Z. Kimova, E.D. Dugarzhapova. Chita: State Institution of Additional Professional Education "Institute of Educational Development of the Trans-Baikal Territory", 2019, pp. 64-68. (In Russ.)Шамсутдинова, Р. Р. Формирование языковой личности в полилингвальной среде / Р. Р. Шамсутдинова, И. И. Шамсутдинова // Правовые основы функционирования государственных и региональных языков в условиях дву- и многоязычия (мировой опыт реализации языковой политики в федеративных государствах): Сборник материалов международной научно-практической конференции, Казань, 11 декабря 2019 года. – Казань: Институт языка, литературы и искусства им. Г.Ибрагимова, 2019. С. 222–225. EDN NLNOJG. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41720114 (для авторизованных пользователей) (дата обращения: 16.11.2022).Shamsutdinova, R. R. Formation of linguistic personality in a multilingual environment / R. R. Shamsutdinova, I. I. Shamsutdinova // The legal basis for the functioning of state and regional languages in the context of bilingualism and multilingualism (world experience in the implementation of language policy in federal states): Collection of materials of the international scientific and practical conference, Kazan, December 11, 2019. Kazan: G.Ibragimov Institute of Language, Literature and Art, 2019. pp. 222-225. EDN NLNOJG. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41720114 (for authorized users) (accessed: 11/16/2022). (In Russ.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.