kasogveКазанский социально-гуманитарный вестникThe Kazan Socially-Humanitarian Bulletin2079-5912Институт социально-философских наук и массовых коммуникаций КФУ10.26907/2079-5912.2024.4.71-77kasogve-339Research ArticleФИЛОСОФИЯPHILOSOPHYИсторическая наука и нарративы в эпоху постмодернаHistorical Science and Narratives in the Postmodern EraТавобеловД. Р.TavobelovD. R.

Тавобелов Динар Радикович, аспирант, Институт социально-философских наук и массовых коммуникаций, кафедра социальной философии

420008, Казань, ул. Кремлевская, д.18 корп. 1

Tavobelov Dinar Radikovich, post-graduate student, Institute of Social and Philosophical Sciences and Mass Communications, Department of Social Philosophy

Kazan, 420008

digidihamer@gmail.comКазанский (Приволжский) федеральный университетРоссияKazan Federal UniversityRussian Federation20242801202504(67)7177Copyright © Тавобелов Д.Р., 20252025Тавобелов Д.Р.Tavobelov D.R.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://kasogve.elpub.ru/jour/article/view/339

В статье рассматриваются новые аспекты, которые вносит постмодерн в историческую науку. Ставится вопрос о том, как постмодернистский взгляд на историческое исследование под воздействием историка и его языка вносит изменения в научную реальность. Автор выясняет, какое место занимает истина в историческом познании в ситуации постмодерна и какими способами исторические произведения сближаются с произведениями литературными.

The article examines the new implications of postmodernity for historical science. It considers how the postmodern approach to historical research, shaped by the historian's perspective and language, alters the nature of scientific reality. It also explores the relationship between truth and historical knowledge, and the ways in which historical works interact with literary works.

историческая наукапостмодерннарративлитератураhistorical sciencepostmodernnarrativeliteratureReferencesКусаинов А. А. Историческая наука в эпоху постмодерна // Вестник Волгоградского государственного университета. История. Регионоведение. Международные отношения. 2004. № 9. С. 121-125.Кусаинов А. А. Историческая наука в эпоху постмодерна // Вестник Волгоградского государственного университета. История. Регионоведение. Международные отношения. 2004. № 9. С. 121-125.Келли А. В. Учебная программа: теория и практика / А. В. Келли. 5-е изд. – Л.: Мудрец, 2004. – 240 с.Kelly A.V. The Curriculum: Theory and Practice, 5th edn. – L.: Sage. – 2004. – 240 р.Затонский Д. В. Модернизм и постмодернизм: Мысли об извечном коловращении изящных и неизящных искусств / Д. В. Задонский. М.: АСТ, 2000. – 256 с.Затонский Д. В. Модернизм и постмодернизм: Мысли об извечном коловращении изящных и неизящных искусств / Д. В. Задонский. М.: АСТ, 2000. – 256 с.Барг М. А. Индивид – общество – история // Новая и новейшая история. 1989. № 2. С. 257.Барг М. А. Индивид – общество – история // Новая и новейшая история. 1989. № 2. С. 257.Трубникова Н.В. Позволить прошлое как историю: о влиянии постмодернизма на историописание в XXI в. // Вестник Томского государственного университета. 2018. № 436. С. 192-198.Трубникова Н.В. Позволить прошлое как историю: о влиянии постмодернизма на историописание в XXI в. // Вестник Томского государственного университета. 2018. № 436. С. 192-198.Доманска Э. Философия истории после постмодернизма / Э. Доманска. М.: Канон+ РООИ «Реабилитация», 2010. 400 с.Доманска Э. Философия истории после постмодернизма / Э. Доманска. М.: Канон+ РООИ «Реабилитация», 2010. 400 с.Манслоу А. Мысли об авторстве прошлого как истории // Переосмысление истории. 2016. № 4. С. 50-79.Munslow A. Thoughts on authoring the past as history / А. Munslow // Rethinking History. 2016. № 4. Р. 50-79.Минк Л. О. Историческое понимание / Л. О. Минк. – Нью-Йорк.: Издательство Корнельского университета, 1987. 360 с.Mink L.O. Historical Understanding. – Ithaca (New York): Cornell University Press, 1987. 360 p.Минк Л. О. Повествовательная форма как инструмент познания. Историческое понимание / Л. О. Минк. – Мэдисон.: Университет Висконсина, 1978. – 324 с.Mink L.O. Narrative Form as a Cognitive Instrument. Historical understanding. – Madison: University of Wisconsin Press. 1978. 324 р.Рикёр П. Память, история, забвение / П. Рикер. П.: Ле Сёй, 2000. 369с.Ricoeur P. La Mémoire, L'Histoire, L'Oubli. – P.: Le Seuil, 2000. 369 р.Подлевских Л. Г. Значение постмодернизма для теории исторической науки // Вестник Вятского государственного университета. 2009. № 4 (1). С. 27-30.Подлевских Л. Г. Значение постмодернизма для теории исторической науки // Вестник Вятского государственного университета. 2009. № 4 (1). С. 27-30.Троцук И. В. Нарратив как междисциплинарный методологический конструкт в современных социальных науках // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология. 2004. №1. С. 41-53.Троцук И. В. Нарратив как междисциплинарный методологический конструкт в современных социальных науках // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология. 2004. №1. С. 41-53.Меньшиков Л. А. Постмодерн в искусстве: исторический и семиотический аспекты // Вестник Академии русского балета им. А.Я. Вагановой. 2021. № 6. С. 200-212.Меньшиков Л. А. Постмодерн в искусстве: исторический и семиотический аспекты // Вестник Академии русского балета им. А.Я. Вагановой. 2021. № 6. С. 200-212.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.