<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">kasogve</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Казанский социально-гуманитарный вестник</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>The Kazan Socially-Humanitarian Bulletin</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2079-5912</issn><publisher><publisher-name>Институт социально-философских наук и массовых коммуникаций КФУ</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.26907/2079-5912.2022.5.46-51</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">kasogve-131</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Образовательная миграция и практики социальной адаптации иногородних студентов (на примере города Казань)</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Educational migration and practices of social adaptation nonresident students (by the example of the city of Kazan)</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Маяковская</surname><given-names>А. В.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Mayakovskaya</surname><given-names>A. V.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Маяковская Анастасия Владимировна, ассистент, Институт социально-философских наук и массовых коммуникаций, кафедра общей и этнической социологии</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Mayakovskaya Anastasia Vladimirovna, Assistant, Institute of Social and Philosophical Sciences and Mass Communications, Department of General and Ethnic Sociology</p></bio><email xlink:type="simple">anastasya99999@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Казанский (Приволжский) федеральный университет</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Kazan (Volga region) Federal University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2022</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>03</day><month>10</month><year>2023</year></pub-date><volume>0</volume><issue>5 (56)</issue><fpage>46</fpage><lpage>51</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Маяковская А.В., 2023</copyright-statement><copyright-year>2023</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Маяковская А.В.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Mayakovskaya A.V.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://kasogve.elpub.ru/jour/article/view/131">https://kasogve.elpub.ru/jour/article/view/131</self-uri><abstract><p>В статье рассматривается процесс социальной адаптации студентов, приехавших в столицу Республики Татарстан – город Казань для получения высшего профессионального образования. Исследование основывается на применении микс-метода с использованием анкетного опроса и глубинных интервью. Цель исследования состоит в анализе процесса социальной адаптации студентов к новой среде, а также факторов, оказывающих влияние на характер адаптации. Автор делает попытку понять как освоенность в городе, отношение местных и статус «приезжего» влияют на чувство безопасности, плотность связей с бывшими земляками, и отношение к малой родине. Фокус исследования направлен на изучение адаптации академических мигрантов в условиях города, который был выбран для переезда, при анализе учитываются культурные особенности города и специфика их влияния на адаптацию. Анализ практик социальной адаптации иногородних студентов позволил охарактеризовать город Казань, как регион, обладающий высоким адаптационным потенциалом.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article discusses the process of social adaptation of students who came to the capital of the Republic of Tatarstan – the city of Kazan to receive higher professional education. The study is based on the use of a mix method using a questionnaire and in-depth interviews. The purpose of the study is to analyze the process of social adaptation of students to a new environment, as well as factors influencing the nature of adaptation. The author makes an attempt to understand how adaptation in the city, the attitude of locals and the status of a “newcomer” affect the feeling of security, the density of ties with former fellow countrymen, and the attitude to a former hometown. The focus of the study is aimed at the adaptation of academic migrants in the conditions of the city that was chosen for moving; the analysis takes into account the cultural characteristics of the city and the specifics of their influence on adaptation. An analysis of the practices of social adaptation of nonresident students made it possible to characterize the city of Kazan as a region with a high adaptive potential for newcomers</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>образовательная миграция</kwd><kwd>адаптация студентов</kwd><kwd>Казань</kwd><kwd>студенчество</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>educational migration</kwd><kwd>adaptation of students</kwd><kwd>Kazan</kwd><kwd>students</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Кашницкий Илья Савельевич, Мкртчян Никита Владимирович, Лешуков Олег Валерьевич Межрегиональная миграция молодежи в России: комплексный анализ демографической статистики // Вопросы образования. 2016. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mezhregionalnaya-migratsiya-molodezhi-v-rossii-kompleksnyy-analiz-demograficheskoy-statistiki (дата обращения: 11.10.2022).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kashnitsky Ilya Savelievich, Mkrtchyan Nikita Vladimirovich, Leshukov Oleg Valerievich Interregional migration of youth in Russia: a comprehensive analysis of demographic statistics // Educational Issues. – 2016. – №3. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mezhregionalnaya-migratsiya-molodezhi-v-rossii-kompleksnyy-analiz-demograficheskoy-statistiki (Date of access: 10/11/2022).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Global Education Monitoring Report 2019: Migration, Displacement and Education – Building Bridges, not Walls. Paris, UNESCO. 2018 URL: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000265866 (дата обращения: 11.10.2022).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Global Education Monitoring Report 2019: Migration, Displacement and Education – Building Bridges, not Walls. Paris, UNESCO. 2018. – URL: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000265866(дата обращения: 11.10.2022).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Baryla, E. A., &amp; Dotterweich, D. Student Migration: Do Significant Factors Vary by Region. Education Economics, 2001. Vol. 9(3), 269-280 pp.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Baryla E.A., &amp; Dotterweich D. Student Migration: Do Significant Factors Vary by Region. – Education Economics, 2001. – Vol. 9(3). – 269-280 pp.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Габдрахманов Н.К., Никифорова Н.Ю., Лешуков О.В. «От Волги до Енисея...»: образовательная миграция молодежи в России // Современная аналитика образования. 2019. № 5 (26). URL:https://publications.hse.ru/pubs/share/direct/308197015.pdf (дата обращения: 04.10.2022).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Gabdrakhmanov N.K., Nikiforova N.Yu., Leshukov O.V. "From the Volga to the Yenisei...": educational migration of youth in Russia // Modern Analytics of Education. – 2019. – No. 5 (26). – URL: https://publications.hse.ru/pubs/share/direct/308197015.pdf (date of access: 04.10.2022).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ларионова Ирина Викторовна, Максимова Ольга Александровна Факторы этнической толерантности в республике Татарстан: поколенческий аспект // ВЭПС. 2015. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/faktory-etnicheskoy-tolerantnosti-v-respublike-tatarstan-pokolencheskiy-aspekt (дата обращения: 29.09.2022).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Myagchenko G. Yu. Social characteristics of everyday culture of students // Analytics of cultural studies. – 2007. – No. 9. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnye-harakteristiki-povsednevnoy-kultury-studenchestva (date of access: 09/29/2022).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Официальный сайт Федеральной службы государственный статистики по Республике Татарстан. - URL: https://tatstat.gks.ru/storage/mediabank/%D0%9D%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%20%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%A0%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%A2%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD.pdf (дата обращения: 29.09.2022).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Official website of the Federal State Statistics Service for the Republic of Tatarstan. – URL: https://tatstat.gks.ru/storage/mediabank/%D0%9D%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%20%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%A0%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%A2%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD.pdf (accessed 29.09.2022).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Мягченко Г. Ю. Социальные характеристики повседневной культуры студенчества // Аналитика культурологии. 2007. №9. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnye-harakteristiki-povsednevnoy-kultury-studenchestva (дата обращения: 29.09.2022).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Larionova Irina Viktorovna, Maksimova Olga Alexandrovna Factors of ethnic tolerance in the Republic of Tatarstan: generational aspect // VEPS. – 2015. – №3. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/faktory-etnicheskoy-tolerantnosti-v-respubliketatarstan-pokolencheskiy-aspekt (date of access: 09/29/2022).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ефлова М. Ю., Гимадеева Д. Р. Конструирование религиозной идентичности в поликультурном обществе: социальные детерминанты // Ученые записки Казанского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2013. – т.155. - №6. – с.15-22.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Eflova M.Yu., Gimadeeva D.R. Construction of religious identity in a multicultural society: social determinants // Uchenye zapiski Kazanskogo universiteta. Series: Humanities. – 2013. – V.155. – No. 6. – Pp.15–22.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
